Friday, March 09, 2007

专业

当别人问起我是念什么科系,我说我是念理科教育系的,别人会愣上好一阵子,不知道这是个什么样的科系。

“什么科啊?”

我补充,就是教育系的其中一个分系。

“教育系……念来做什么的?”

很尴尬吧!我是一个有耐心的人,会继续补充,然后开个玩笑,试图化解尴尬的场面。

“我以后会成为一名老师,你的孩子以后就是我来教的了,呵呵……”

通常,听到这个答案的人会有什么样的反应?

“噢……原来是教书的……”

“就是学校老师啦!”

“做老师好……铁饭碗来的,跟政府做工,薪水好、福利好……”

在一般人的眼里,教师就是打政府工、薪水好、福利好、老来有可观退休金的一个铁饭碗。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

农历新年的时候参加了小学同学的聚会,遇到了好久好久都不曾见过面的小学同窗。

其中一个一见到我就问:“现在在做什么啊?律师,还是法官?”

然后我就回答了我的情形,一切就好像以上所说的那样。然后,大家就转移话题到另外一个正在念医科的朋友身上了。

说说往事吧!小学的时候我可以说是班上的风云人物,年年包办第一名,什么大大小小的比赛也是包办前三名,毕业的时候和另外一名同学双双获选为模范毕业生。值得一提的事,我们两个都是女生,打破了之前学校会选择一男一女的模范毕业生的老规矩。

她也是很优秀的学生,但成绩就总是输我一点点。不过,她的家庭环境很好,她父亲还是学校董事局的人,所以即使能够直升国中中一,仍旧选择了需要缴学费的独中;而我,即使考获了独中免缴学费三年,仍是进了国中。

或许是因为从小,大家都爱拿我们两个来比较,而我们的表现也都不差,所以大家都认为我们应该会是很出色的人,会有很好的前途。

现在,她在国外念医学系,而我在国内念教育系,甚至比很多人都慢了一、两年才毕业。

不必特别去比较,看起来,我就是差了那么一大截。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

不知道什么时候开始,从事教育事业,变成了很“可笑”的一份工作。在很多人的观念里,只有那些念了点书又没有什么出息的人,才会跑去教书。

还记得前个学期拿的那科Educational Sociology里面的其中一个讨论课题,是关于“为何教师不被视为专业人士(Professional)? ”

首先,何谓专业人士?
  • 大体上,必须要有一个专业审核其资格的团体,譬如说,医生的专业资格,会有一个公认合法的团体来审核其资格。
  • 专业人士必须要有专业的文凭。譬如说,律师必须考取律师文凭,经过重重关卡才能成为真正的职业律师。
  • 专业人士也会有特别的职业操守。譬如说,医生有他们的职业操守,而且是有关法律的条文。
  • 而且,最重要的事,专业人士往往都是最顶尖的社会精英,数量并不会太多。


让我们看看,在这个国家的教师是如何的呢?
  • 要成为一名教师,并没有什么国际公认的审核团体。
  • 虽然有师训学院和大学教育系,但是没有这些,其实也可以成为教师。
  • 教师并没有什么特别的职业操守,政府的朝令夕改,已经让人不知道“条例”为何物了。
  • 教师的人数,多到吓死人,而且,几乎清一色女性,绝大多数是我们亲爱的友族同胞。

这些,都是课堂上讲义里的资料。我的讲师告诉我说,基于上述的原因,教师并不是什么专业人士。

那教师算是什么呢?我目前工作的公司,接受市场调查的人都必须告知本身是从事什么行业,根据senior们的说法,“教师”被归纳为白领。

人类灵魂的工程师,始终不是工程师,就阶级而言,是不一样的。



p/s: 谢谢振贤的一句话。
起步快并不代表最快抵达终点。

No comments: