矛盾

一个实习老师的教学进度，应该跟着课程纲要进行、根据学生的程度、根据老师的教学计划、还是跟着评估教授的要求，来决定呢？

那班学生今天都很安静，但这不是我要的，我宁愿她们像平时那样活泼，有问题就马上发问，而不是像今天那样，不懂装懂，搞得乱七八糟。

经过两个星期的考试，我之前教过的内容，她们早就忘得一干二净。但是，没有看到之前上课情形的教授，只看到今天一大半学生们的不明白，就认为我的教学目的没有达到，认为我所做的不够。

要在有限的时间里教完课程纲要，按照已经拟定好的教学计划来授课；还是不管时间和课程纲要进度的限制，一直解释到所有的学生都明白为止呢？

难以抉择啊！